Demandez-vous :

• À quels égards les nations du monde sont-elles responsables des personnes dans le besoin?
• Quelles sont les obligations du Canada?

On compte aujourd’hui plus de réfugiés dans le monde qu’à n’importe quelle période depuis la Seconde Guerre mondiale. Après avoir pris connaissance des statistiques, des informations, des liens vidéo et des leçons de ce chapitre, vous serez mieux équipé pour analyser les défis auxquels les citoyens du monde d’aujourd’hui sont confrontés – plusieurs se retrouvent dans des situations désespérées de conflit, de génocide et de pauvreté. Votre recherche personnelle vous apportera des informations supplémentaires au sujet de la migration mondiale actuelle.

Réflexions sur la migration

Connaissez-vous les actions posées par le Canada pour accueillir et soutenir les réfugiés, les nouveaux arrivants et les travailleurs-migrants?

Le Conseil canadien pour les réfugiés et les nouveaux arrivants s’emploie à aider les individus à se rétablir au Canada. L’organisme propose des services gratuits et des ressources pour soutenir les droits des réfugiés, ce qui inclut des informations précieuses au sujet des droits humains pour les familles et les travailleurs migrants.
Le site Internet : http://ccrweb.ca/fr/travailleurs-migrants

Notre vision : des droits et de la dignité pour tous!

Cela signifie :

• Permettre à tous les travailleurs migrants – pas seulement ceux qui viennent chercher un emploi fortement rémunéré – d’accéder au statut de résident permanent;
• Une protection efficace des droits des travailleurs migrants par une législation et la mise en œuvre de celle-ci;
• Offrir aux travailleurs migrants des recours face aux traitements injustes, en leur donnant accès à de l’information, des services et un accès à la justice

Ces guides fournissent de l’information aux travailleurs migrants afin de s’assurer que leurs droits soient protégés au Canada, ainsi que les ressources mises à leur disposition: http://www.migrantworkerguide.ca (en anglais seulement)

Reliez les chiffres de la Liste A avec l’énoncé correspondant dans la Liste B (les chiffres du décembre 2016)

LIST A	LIST B
727 000	nombre approximatif de personnes déplacées dans le monde entier
68 500 000	population approximative du Canada
886 778	nombre de travailleurs migrants au Canada
500 000	population du camp de réfugiés le plus vaste au monde en Jordanie
36 743 000	Nombre approximatif de réfugiés rohingyas qui ont fui la Birmanie vers le Bangladesh

* Les bonnes réponses se trouvent à la fin du chapitre.

Les Hommes ont toujours migré, même à l’ère des colonies, des villages, des cités et des états. Certains d’entre eux partent en quête d’un nouveau territoire, de la découverte de l’or, de l’aventure et du rêve d’une vie meilleure.

Dans cette unité, nous avons exploré les enjeux de la migration, surtout parmi les groupes forcés de quitter leur terre natale pour diverses raisons.

Le Canada a été une destination de prédilection pour de nombreux groupes au cours des derniers siècles. Nous avons parfois accueilli les immigrants; d’autres fois, nous leur avons refusé l’entrée au pays. Dans de nombreux cas, les gens ont fait halte au Canada pendant leur trajet vers les États-Unis et y sont restés. Certains groupes, comme les esclaves en fuite pendant les années 1800, sont passés par les États-Unis avant de venir au Canada. (Voir U1 Ch4 Projection de l’expérience des Noirs: https://www.voicesintoaction.ca/Learn/Unit1/Chapter4)

Pour avoir une meilleure idée du sort actuel réservé aux différents groupes à l’échelle mondiale, regardez cette entrevue avec l’artiste et activiste de renommée mondiale, Ai Weiwei, alors qu’il parle de son documentaire récent Human Flow. M. Weiwei a visité des camps de réfugiés dans 23 pays et interviewé plus de 600 réfugiés dans le cadre de ce film éclairant. Le film s’intéresse à plusieurs expériences humaines criantes recensées à travers le monde dans des pays comme l’Afghanistan, le Bangladesh, la France, la Grèce, l’Allemagne, l’Irak, Israël, l’Italie, le Kenya, le Mexique et la Turquie. Le documentaire constitue un témoin de ces sujets et de leur quête désespérée de sécurité, de logement et de justice : des camps de réfugiés grouillants aux périlleuses traversées de l’océan, en passant par les barbelés aux frontières; de la dislocation et de la désillusion au courage, à l’endurance et à l’adaptation; de l’attrait obsédant des vies abandonnées au potentiel inconnu de l’avenir.

Ai Weiwei est né en 1957 à Pékin. Son père était Ai Qing, un poète célèbre, et sa mère, Gao Ying, était écrivaine. Lorsque Ai Weiwei était âgé d’un an, son père fut désigné comme étant un ennemi du peuple. Lui et les membres de sa famille ont été envoyés dans un camp de travail dans le désert de Gobi, dans le nord-ouest de la Chine. C’est ainsi qu’Ai Weiwei a passé les 16 années suivantes à grandir dans des camps de travaux forcés où sévissaient des conditions difficiles et où pratiquement aucune éducation formelle n’était dispensée. À l’âge de 19 ans, sa famille est retournée à Pékin où il s’est inscrit à l’Académie du cinéma de Pékin pour étudier l’animation. Au sein de cette institution, il fit partie d’un groupe d’artistes avant-gardistes qui se rassemblèrent pour protester contre le contrôle gouvernemental des arts. Leur slogan était « Nous exigeons la démocratie politique et la liberté artistique ». Pour plus d’informations, recherchez sa biographie en ligne.

Plusieurs faits et circonstances doivent être pris en considération lorsqu’on se renseigne à propos de l’immigration, des réfugiés et de la responsabilité de chaque pays au niveau de la protection et du soutien envers les citoyens du monde. Lisez, regardez et commentez les informations ci-dessous, puis décidez quel sujet vous intéresse le plus. Effectuez une recherche à propos de ce sujet, en faisant appel à un large éventail de sources médiatiques.

Quelques bonnes nouvelles : Le 17 novembre 2017, la Jordanie inaugurait le premier parc solaire opérationnel dans un camp de réfugiés dans le camp du désert de Zaatari, où vivent plus de 80 000 Syriens déplacés. La capacité de fournir 14 heures d’électricité par jour signifie que les femmes et les filles peuvent désormais se déplacer en toute sécurité dans le camp après la tombée de la nuit! (Le viol et l’agression ont constitué un problème majeur pour plusieurs d’entre eux.) L’Allemagne a financé le projet à hauteur de 17,5 millions de dollars. Auparavant, le Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR) fournissait de l’électricité 8 heures par jour au coût de 500 000 dollars par mois. L’énergie solaire n’engendre aucun frais mensuel et ces heures supplémentaires d’électricité permettent aux enfants d’étudier la nuit, aux individus de placer de la nourriture dans les réfrigérateurs et de communiquer avec le monde extérieur.

Les Rohingyas de Birmanie

Plus de 600 000 Rohingyas ont fui la violence en Birmanie, la plupart d’entre eux prenant la route du Bangladesh, y trouvant refuge dans des camps de fortune. Plus de la moitié des personnes déplacées sont des enfants. La Birmanie, pays à majorité bouddhiste, n’a jamais reconnu les Rohingyas, une minorité ethnique musulmane vivant dans l’État de Rakhine, en tant que citoyens. Les groupes de défense des droits humains les considèrent comme étant les individus les plus persécutés au monde. Depuis la fin des années 1970, les Rohingyas ont fui la Birmanie, mais la violence et la persécution se sont intensifiées.

Recherchez des articles en ligne et dans des quotidiens nationaux au sujet du sort réservé aux Rohingyas. Choisissez l’une des questions suivantes et rédigez un article à ce sujet.

A. Pourquoi sont-ils persécutés et pourquoi ne sont-ils pas reconnus?

B. S’agit-il d’un génocide? Appuyez votre réponse.

C. La dirigeante de la Birmanie, la chancelière Aung San Suu Kyi, a reçu le prix Nobel de la paix. Pourquoi l’a-t-elle reçue et mérite-t-elle de le conserver?

Soyez inspirer à aider les réfugiés au Canada! Impliquez-vous auprès du Réseau des jeunes du Conseil canadien pour les réfugiés!

A. Si vous souhaitez accueillir et soutenir les réfugiés et les nouveaux arrivants au Canada, consultez le Réseau des jeunes du CCR (créé en 2006) pour en apprendre davantage à propos de leurs initiatives d’autonomisation. Vous pouvez participer à des discussions en ligne, à des téléconférences, à des ateliers dirigés par des jeunes et à des séances stratégiques. Le Réseau des jeunes travaille dans un cadre de justice en matière de genre et d’anti-oppression. Aidez les jeunes nouveaux arrivants à s’exprimer en mettant votre propre voix en action! http://ccrweb.ca/fr/jeunes/accueil

B. Regardez cette vidéo du dernier Rassemblement d’Action Jeunesse :
https://youtu.be/ZFCnUPEGBcQ

C. Jetez un coup d’œil à certains des dessins animés que des adolescents provenant du monde entier et nouvellement établis au Canada, ont créé sur le thème de l’immigration :
http://ccrweb.ca/fr/jeunes/projet-nyce/bd-defaire-mythes

Revue de presse

La majeure partie de ce que nous savons ou apprenons sur l’immigration et sur le rôle que les gouvernements et les citoyens peuvent jouer au Canada et dans le monde, vient des médias. C’est donc important d’analyser comment les médias traitent ces enjeux. Une thèse est une déclaration concernant un enjeu qui s’appuie sur des preuves et repose sur des critères bien définis. Ce projet peut s’inscrire dans le cadre d’une tâche de fin d’unité et être exposé ou remis à l’enseignant si un fait divers a suscité l’intérêt de la classe.

A. Individuellement, en petits groupes ou avec toute la classe, choisissez un problème ou un enjeu qui existe au Canada aujourd’hui et que vous désirez explorer.

B. Recueillez des articles, des photos ou des renseignements sur le sujet sur une période de trois ou quatre semaines. Utilisez votre journal local ou d’autres sources, y compris des sources en ligne. Certains sites Internet du gouvernement fédéral, comme ceux de Parcs Canada, Statistiques Canada et des Archives nationales, peuvent soutenir votre enquête.

C. Préparez une analyse qui peut porter sur certains des aspects suivants, entre autres :

1. contexte historique du sujet (tel qu’il a été décrit dans le journal ou dans le texte);
2. la ou les perspectives adoptées par le journal ou les autres sources examinées;
3. une pondération des différentes perspectives pour arriver à une conclusion défendable sur l’enjeu ou la question.

Les exemples suivants proposent des sujets et des questions que vous pourriez utiliser pour constituer votre dossier en fonction de votre lecture du journal local et d’autres sources médiatiques.

Sujet	Question critique
Réfugiés d’Haïti	Devrions-nous les accepter au Canada? Sous quelles conditions?
Émigration	Pourquoi les gens choisiraient-ils de quitter leur pays d’origine ou leur région natale pour aller s’installer ailleurs?
Immigration	Pourquoi les gens choisiraient-ils de vivre au Canada?
Immigration illégale	Dans quelle mesure s’agit-il d’un problème grave au Canada?
Consultants en immigration	Est-ce qu’ils aident les nouveaux arrivants ou leur nuisent?
Opinion publique	Qu’est-ce que le public dans votre localité / province / territoire pense des questions d’immigration? Qu’est-ce que le public canadien dans son ensemble pense des questions d’immigration?
Rôle du gouvernement	Quelle est la politique actuelle du gouvernement en matière d’immigration? Quelle influence les provinces et territoires devraient-ils avoir sur la politique d’immigration?
Réfugiés	Quels groupes d’arrivants au Canada demandent le statut de réfugiés? Dans quelle mesure les arguments pour ou contre l’admission de réfugiés sont-ils convaincants?
Réfugiés climatiques	Existent-ils réellement ou s’agit-il d’une notion inventée et sans mérite?
Camps de réfugiés	S’agit-il de solutions temporaires ou permanentes? Quelles sont les caractéristiques d’un camp de réfugiés « convenable »?
Migration mondiale	Quels sont les endroits où la migration est massive? Pourquoi ces migrations ont-elles lieu? Que peut / devrait faire le Canada concernant les enjeux provoquant ces vagues de migration?
Économie du Canada	Est-ce que la santé de l’économie canadienne devrait influencer la politique en matière d’immigration et de réfugiés?
Sécurité des frontières	Dans quelle mesure nos frontières sont-elles sûres? Dans quelle mesure devraient-elles l’être?
Défis pour les nouveaux arrivants	À quels défis les nouveaux arrivants sont-ils confrontés?
Travailleurs temporaires	Quelle est leur importance pour l’économie canadienne? Quelles sont nos obligations envers ce groupe?
Espoirs et réalités	Qu’est-ce qui est arrivé aux immigrants qui sont venus au Canada par le passé?
Multiculturalisme	Est-ce que le multiculturalisme contribue à l’identité canadienne ou y fait obstacle?
Études sur l’immigration	Est-il préférable de considérer les immigrants en tant que groupes ou de se concentrer sur les récits individuels pour en savoir davantage au sujet des enjeux vécus?
L’afflux de cerveaux	En encourageant la venue d’immigrants qualifiés et instruits, nuisons-nous au développement de leur pays natal?

Les coupures de presse peuvent être incluses dans un dossier ou citées dans un essai sur le sujet en question. Certaines bibliothèques scolaires se sont abonnées à une base de données regroupant divers médias de nouvelles, dont des journaux, des magazines, des vidéos de reportages télévisés et des sources de nouvelles par câble. Certaines sont gratuites, comme :

• http://bit.ly/journauxelectroniques ;
• http://www.journauxfrancais.net/ et
• http://bit.ly/journeauxde50pays  On peut choisir ceux qui sont français

Vous pouvez comparer la une d’une douzaine de journaux canadiens et de centaines de quotidiens de plus de 50 pays en allant sur le site  http://bit.ly/compare85newspapers du Newseum de Washington. On peut choisir une région et les voir selon le pays ou par le nom du journal.

La revue de presse vous permet d’aller au-delà des manchettes pour retracer le récit. Si le reportage représente la première version de l’histoire, ce ne sera sans doute pas la dernière.

Pour constituer votre dossier, vous pouvez ajouter l’information trouvée en ligne à un « fichier médiatique ». Ici, vous pourriez commencer par travailler avec vos camarades de classe pour développer :

• des techniques de recherche, plutôt que de vous fier uniquement à Google;
• des questions pour effectuer une recherche en ligne; et
• des critères pour évaluer l’utilité du site Web lui-même.

Au moment de présenter votre travail, vous pouvez rédiger un exposé des diverses positions ou en discuter en fonction de votre examen de l’ensemble des enjeux présentés.

« L’immigration est essentielle à la création d’emplois et la croissance économique à long terme pour la classe moyenne. À bien des égards le Canada est ce qu’il est grâce à l’esprit d’entreprise de ceux qui choisissent de construire leur vie ici. » – PM Trudeau

Réponses au tableau de l’action 1 – prise de conscience au sujet des migrations:

Nombre approximatif de personnes déplacées à travers le monde – 65,6 millions
Population approximative du Canada – 36 742 853
Nombre de travailleurs migrants au Canada – plus de 500,000
Population du plus grand camp de réfugiés du monde en Jordanie A. – 80 000
Nombre approximatif de réfugiés Rohingyas ayant fui la Birmanie vers le Bangladesh – 525 000